Definition
Disorthographie ist eine spezifische Lernbehinderung, die sich in der Unfähigkeit äußert, die Töne, aus denen Wörter bestehen, korrekt in geschriebene Grapheme zu übersetzen.
Typische Fehler betreffen das Doppelte, die Schwierigkeit, ähnliche Buchstaben in der Form zu unterscheiden, die Umkehrung von Graphemen, die Verwendung des h oder des Apostrophs und die Substitution ähnlicher Laute; Einige Beispiele: Schaufel statt Ball, Lanelo um den Ring zu sagen, Hemd für Hemd, Vaccia statt Gesicht, Catolina statt Postkarte, F statt V, T als D oder L als R usw.
Disorthographie ist keine Störung, die von intellektuellen Fähigkeiten abhängt, normalerweise in den Medien, sondern bezieht sich auf eine bestimmte Fähigkeit. Insbesondere kann dieses Problem auf Sprachschwierigkeiten, mangelnde Wahrnehmung und auditive und visuelle Diskriminierung, eine räumlich-zeitliche Organisation, die noch nicht ausreichend erfasst wurde, oder auf einen langsamen Prozess bei der grafischen Symbolisierung zurückzuführen sein.
Wie bei anderen Lernbehinderungen kann die Dysorthographie durch Faktoren begünstigt werden, die sich negativ auf die Entwicklung des Kindes auswirken, wie z. B. starke soziale Isolation oder emotionale Benachteiligung, Angstzustände und geringes Selbstwertgefühl.
Mögliche Ursachen * für die Rechtschreibung
- Angst
- Dyspraxie
- Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
